HALLOWEEN MYSTERY VOICES

HALLOWEEN MYSTERY VOICES

Praticare l’ascolto tramite la descrizione di personaggi e individuare il giusto vocabolo.

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Preparazione:
Durata attività:

Obiettivo di apprendimento:

Praticare l’ascolto tramite la descrizione di personaggi e individuare il giusto vocabolo.

Procedura:

  1. L’insegnante decide se dividere gli studenti in gruppi o coppie.
  2. Ad ogni gruppo/coppia vengono distribuiti i 13 personaggi di Halloween.
  3. L’insegnante riproduce gli audio e, al termine di ogni traccia, lascia qualche secondo agli studenti per scegliere il personaggio corretto e mostrarlo.
  4. Gli studenti guadagnano un punto per ogni risposta esatta. L’insegnante può decidere di assegnare due punti se, alla domanda “perché?” gli studenti sanno fornire un’informazione pertinente alla descrizione.

Cards e materiali extra:

È necessario scaricare gli audio (ghost, spider, bat, mummy, skeleton, witch, zombie, vampire, jack o’ lantern, cat, cauldron, werewolf, house) e stampare le extra cards a tema Halloween da un unico documento QUI o dalla sezione extra cards.(Ghost, spider, bat, mummy, skeleton, witch, zombie, vampire, jack o’ lantern, cat, cauldron, werewolf, house; invisible, web, cave, bandage, bone, broom, walk, teeth, pumpkin, black, magic, moon, house). La quantità dipende dal tipo di attività che l’insegnante decide di proporre: a coppie o in piccoli gruppi.

Appunti e varianti:

Questa attività richiede una precedente introduzione ai vocaboli di Halloween, che può essere fatta tramite una presentazione power point con immagini, un video o una lettura.

L’insegnante può decidere di non rivelare subito i personaggi ma di riprodurre prima le 13 tracce chiedendo agli studenti di metterli in fila senza farsi vedere dagli altri. Al termine, verrà condotto un feedback finale.

Alla fine dell’attività, l’insegnante può distribuire le altre 13 parole associate ai personaggi e chiedere agli studenti di abbinarle correttamente.