L’acquisizione del vocabolario è uno degli aspetti più cruciali nell’apprendimento di una lingua straniera. Sviluppare il vocabolario in classe e adottare metodi efficaci, come l’uso di flashcard, per il rinforzo lessicale è di fondamentale importanza. Le parole sono le fondamenta della comunicazione: ci permettono di esprimere emozioni, idee e opinioni, e sono alla base di ogni interazione efficace (Dakhi e Fitra, 2019).

La padronanza del lessico è il primo passo per apprendere una nuova lingua. Diversi fattori influenzano questo processo:

• Età: i bambini hanno una maggiore predisposizione ad acquisire e memorizzare nuove parole rispetto agli adulti;
• Livello linguistico: principianti e studenti avanzati necessitano di strategie diverse;
• Frequenza di esposizione, motivazione, contesto didattico e metodologie di insegnamento (Feranty et al., 2024).

Nonostante il ruolo centrale del vocabolario, insegnarlo non è sempre semplice e diversi insegnanti si trovano ad affrontare sfide concrete: noia in classe, scarsa partecipazione, insicurezza, e una mancanza di connessione tra contenuti e bisogni reali degli studenti. Per questo motivo, è fondamentale ricercare nuovi metodi per sviluppare il vocabolario in classe, e l’uso delle flashcard si è rivelato particolarmente efficace nel rinforzo lessicale.

Flashcard, rinforzo lessicale e apprendimento cooperativo : una metodologia vincente per il vocabolario

Uno degli approcci più efficaci è l’utilizzo delle flashcard, integrate in un modello di apprendimento cooperativo, attraverso la strategia didattica Teams Games Tournament (TGT).

Secondo Farida, Isrina e Apsari (2019), le flashcard aumentano significativamente la motivazione, il coinvolgimento attivo e la memorizzazione del vocabolario.

Cos’è l’apprendimento cooperativo con TGT?

Nel TGT (Torneo a squadre), gli studenti lavorano in piccoli gruppi, collaborano, si confrontano e si aiutano a vicenda. Questo ambiente stimola la partecipazione attiva, rafforza la sicurezza linguistica e sviluppa competenze sociali.

Come funziona:

1. L’insegnante prepara le flashcard e il materiale didattico;
2. Presenta la lezione e spiega le regole del gioco (es. associazione di parole o completamento testi con lessico mirato);
3. Gli studenti, divisi in squadre, studiano e giocano insieme;
4. L’insegnante osserva e offre un feedback collettivo.

Più vocabolario, più motivazione, più apprendimento

Questo approccio ha dimostrato di:

• Aumentare la padronanza del vocabolario;
• Migliorare la memoria a lungo termine;
• Stimolare la motivazione allo studio;
• Rendere la lezione più dinamica e interattiva.

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